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同步作文|四年级上册第4单元《我和——过一天

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你应该读过很多有趣的神话和童话,你能根据下面的文字描述,猜出描写的是哪位神话或童话人物吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事?

选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕“我和过一天”展开想象,写一写与他过一天的故事

选择自己喜欢的人物,把和他(她)在一起的一天中发生的最有趣、最有意义的事情写下了。

把与神话人物做的事情写清楚,体现神话特点。可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。语言要生动、幽默;运用好词好句;运用各种修辞手法。

一缕月光洒进房间,我在被窝里惬意地读着我心爱的《西游记》。看着看着,我眼前出现了一道金光。

猴哥把我拉上“筋斗云”,霎时,一阵阵风扑面而来,我站在云上,高兴极了……

我灵机一动,马上拔了大圣一根猴毛,将我设计的“蚊子困兽机”变了出来。红孩儿一喷火,“蚊子困兽机”便吐出压缩汽油,围着红孩儿飞,一瞬间,大火就将红孩儿包住了……“天天,快起床了!”这时,一阵熟悉的声音传进我耳里。

一缕月光洒进房间乐鱼下载,我在被窝里惬意地读着我心爱的《西游记》。看着看着,我眼前出现了一道金光,一位身披金甲,头戴金箍的美猴王踏着金光向我走来。

“哇!猴哥!”我惊喜万分!“对,正是俺老孙,听说你想和我一起大战红孩儿。快走吧!”话音刚落,他便把我拉上了筋斗云,直奔火云洞。

一到火云洞,只见一个三尺小童正提着一杆长枪在叫阵。红孩儿见了我 们,立马举起火尖枪刺向猴哥,猴哥闪过枪头,抡起金箍棒,骂道:“你这小孩,不识高低!看棍!”这时,红孩儿避开铁棒,口吐神火,大声喊道:“泼 猢狲,看枪!”他俩一个横举金箍棒,一个直挺火尖枪,各显神通,一会儿到 地面你追我打,一会儿在云端奋力厮杀。

交战几百回合后,他俩僵持着,难分伯仲。见到此景,我灵机一动,马上 拔了大圣一根猴毛,将我设计的“蚊子困兽机”变了出来。红孩儿一看只是一 只蚊子,不屑地说: “哼!小蚊子!我喷火灭了你!”

红孩儿一喷火,“蚊子 困兽机”便吐出压缩汽油,围着红孩儿飞,一瞬间,熊熊大火就将红孩儿包围住,我趁机念起咒语,大火化为无坚不摧的铁笼,将红孩子牢牢锁住。红孩儿聪明反被聪明误,我和猴哥望着彼此,开心地笑了起来……

“天天,快起床了!再不起床你的编程课要迟到了!”一阵熟悉的声音传进我耳里,我睁开眼才发现,原来是一场梦呀!我从床上一跃而起,奔向了我的编程课,真希望我能设计“蚊子困兽机”,和猴哥一起去收服红孩儿!

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